Круглый стол «Русский язык в Университете прокуратуры Российской Федерации: актуальные проблемы прикладной педагогики»

Уважаемые коллеги!

22 мая 2025 года кафедра философии, социально-гуманитарных дисциплин и физического воспитания Университета прокуратуры Российской Федерации (далее — Университет) проводит круглый стол «Русский язык в Университете прокуратуры Российской Федерации: актуальные проблемы прикладной педагогики».

Цель круглого стола — создать площадку для обсуждения проблем прикладной, а в ближайшей перспективе и теоретической педагогики: представляется важным обменяться не только взглядами на современные подходы к совершенствованию обращения с русским языком, но и поделиться опытом применения разнообразных инструментов, имеющихся в доступном арсенале образовательных технологий.

Мы приглашаем к участию в дискуссии всех тех преподавателей Университета, кто не только убежден в том, что на занятиях по преподаваемым дисциплинам содействует повышению качества устной и письменной речи студентов, но и может поделиться с аудиторией опытом использования тех или иных педагогических приемов и дать оценку их эффективности.

Предлагаем вашему вниманию круг вопросов, ответ на которые, на наш взгляд, позволит взглянуть на проблему не столько с позиции должного, сколько с позиции сущего.

1. Навыки устной речи студентов. Как педагоги воспринимают устную и письменную речь на русском языке, предъявляемую студентами 1–5 курсов? На какие компетенции опираются они при этом и какие инструменты мониторинга и оценки используют? Отмечается ли развитие навыков устной речи в ходе освоения основной образовательной программы Университета? Формулирование требований к речевому оформлению мысли студентами представляет совокупность индивидуальных ожиданий или в нем, как и в иных вопросах, усматривается стремление к унификации?
2. Навыки письменной речи студентов. Какими педагогическими усилиями обеспечивается развитие навыков письменной речи в ходе освоения основной образовательной программы Университета? Каковы пути преодоления трудностей в формирования навыка порождать последовательные высказывания и структурированный текст?
3. Типология педагогических методов развития речевого поведения студентов. Какова типология педагогических методов развития речевого поведения и какие современные подходы и методики можно использовать для более эффективного обучения русскому языку в образовательных учреждениях?
4. Современные технологии. Как современные технологии (например, онлайн-платформы, приложения, мультимедиа, юридические базы данных и онлайн-курсы) могут быть использованы для улучшения освоения юридической лексики, фразеологии и особенностей синтаксиса?
5. Оценка и диагностирование результатов. Какие методы оценки результатов обучения наиболее эффективны для мониторинга успехов студентов в использовании русского языка как инструмента предъявления знаний по другим дисциплинам?
6. Методы преподавания юридического русского языка. Какие методики и подходы наиболее эффективны для преподавания юридического языка? Как можно адаптировать традиционные методы обучения к специфике юридической лексики и фразеологии?
7. Ораторское мастерство. Какими представляются наиболее перспективные методы и формы практического обучения ораторскому мастерству в рамках обучения в Университете?
8. Разработка учебных материалов. Какие материалы (учебники, глоссарии, онлайн-ресурсы) наиболее эффективны для освоения и совершенствования русского юридического языка?
9. Русский язык как сфера внимания педагогов в ходе итоговой и иных аттестаций. Что следует признать устаревшим, от чего отказаться и в каком направлении двигаться при выборе инструментов проверки сформированности владения языком профессии?

Круглый стол состоится в смешанном (очно-заочном) формате с использованием возможностей дистанционных форм (видео-конференц-связи) 22 мая 2025 г. в 10.00 по адресу: г. Москва, 2-я Звенигородская ул., д.15, 4 этаж, ауд. 414. Начало регистрации участников — 09.30.

Для участия в круглом столе необходимо до 19 мая 2025 г. на адрес электронной почты kfsgdifv@yandex.ru направить простым текстовым сообщением заявку с указанием фамилии, имени и отчества выступающего, должности, ученой степени и ученого звания, а также темы выступления. К сообщению можно присоединить презентацию, которая должна демонстрироваться в процессе выступления.